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작성자 : 대학교육연구소 작성일 : 2015.09.02 조회수 :535
진보적 성향의 대학교육연구소는 논평에서 “교육부가 ‘질적으로 다른 평가’를 표방하며 새롭게 시행한 평가지만 결과를 보면 대체 뭐가 달라졌는지 알 수 없다. 질적 보완을 위해 도입된 정성평가는 현장방문도 없는 면접평가로 대체돼 오히려 ‘부실평가’ 논란을 키웠다”면서 “애먼 학생들이 피해를 입는 낙인찍기와 재정지원 제한 조치가 우선돼선 안 된다”고 지적했다. <기사 전문>
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